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¿Por qué aburrirse en verano puede ayudar a nuestros hijos a crecer?

Publicada en 6 agosto, 2026 por Marta Dominguez
¿Por qué aburrirse en verano puede ayudar a nuestros hijos a crecer?

Cuando llegan las vacaciones de verano, muchos padres y madres se enfrentan a una preocupación frecuente: Cómo mantener entretenidos a sus hijos durante tantas horas libres. En ocasiones, parece que existe una presión constante por llenar cada momento del día.… Continuar leyendo →

Adolescentes
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La soledad adolescente en verano

Publicada en 30 julio, 2026 por Beatriz Urra González
La soledad adolescente en verano

El verano suele imaginarse como una etapa llena de planes, diversión y libertad. Parece que es una época para vivir experiencias increíbles, y más cuando uno es un adolescente o joven. Las redes sociales además refuerzan constantemente esta sensación mostrando… Continuar leyendo →

Adolescentes

Celos entre hermanos en las vacaciones

Publicada en 23 julio, 2026 por Alexandra López Barrondo
celos entre hermanos

Los celos entre hermanos son una reacción natural durante la infancia. Aparecen cuando un niño percibe que puede perder la atención, el cariño o el reconocimiento de sus padres. Aunque puedan generar preocupación, forman parte del desarrollo evolutivo y, con… Continuar leyendo →

Familia en conflicto

Pantallas en verano: cómo encontrar un equilibrio sin convertirlas en el centro de las vacaciones

Publicada en 9 julio, 2026 por Alexandra López Barrondo
Pantallas en verano: cómo encontrar un equilibrio sin convertirlas en el centro de las vacaciones

Con la llegada del verano, muchas familias observan el mismo fenómeno: el tiempo que niños y adolescentes pasan frente a las pantallas aumenta considerablemente. Al desaparecer las obligaciones escolares y disponer de más horas libres, los dispositivos electrónicos se convierten… Continuar leyendo →

Adolescentes, Educación

Cuando las rutinas desaparecen: cómo ayudar a niños y adolescentes a adaptarse al verano

Publicada en 3 julio, 2026 por Alexandra López Barrondo
Cuando las rutinas desaparecen: cómo ayudar a niños y adolescentes a adaptarse al verano

Para muchos niños y adolescentes, el verano es sinónimo de descanso, diversión y tiempo libre. Sin embargo, el fin del curso escolar también supone un cambio importante en las rutinas, los horarios y las responsabilidades. Aunque estos cambios suelen vivirse… Continuar leyendo →

Adolescentes, Educación

Más tiempo libre, más pantallas: cómo establecer límites saludables durante el verano

Publicada en 18 junio, 2026 por Alejandra Martín Gómez
Más tiempo libre, más pantallas: cómo establecer límites saludables durante el verano

Con la llegada del verano desaparecen los horarios escolares, aumentan los ratos libres y las rutinas cambian por completo. Para muchas familias, esto viene acompañado de una preocupación frecuente: el aumento del tiempo que niños y adolescentes pasan frente al… Continuar leyendo →

Adolescentes, Educación

FOMO en adolescentes: el miedo a quedarse fuera en la era digital

Publicada en 11 junio, 2026 por Alexandra López Barrondo
FOMO en adolescentes: el miedo a quedarse fuera en la era digital

El FOMO (Fear Of Missing Out, o miedo a perderse algo) es un fenómeno psicológico cada vez más habitual en la adolescencia actual. Hace referencia a esa sensación de malestar o ansiedad que aparece cuando una persona percibe que otros… Continuar leyendo →

Adolescentes

El apoyo del Mindfulness a la labor parental

Publicada en 11 junio, 2026 por Cristina Arana
El apoyo del Mindfulness a la labor parental

Ser padres es una de las tareas más intensas de la vida y, además, incluye sensaciones opuestas que suelen darse en un mismo día o que pueden darse a la vez: es satisfactoria y frustrante, es motor y es cansancio,… Continuar leyendo →

Adolescentes, Identidad

Sobrecarga digital en adolescentes: cuando la mente no desconecta

Publicada en 4 junio, 2026 por Alexandra López Barrondo
Sobrecarga digital en adolescentes: cuando la mente no desconecta

En la actualidad, muchos adolescentes viven rodeados de estímulos digitales de forma prácticamente constante. Mensajes, redes sociales, vídeos cortos y notificaciones se combinan en un flujo continuo de información que no siempre deja espacio para el descanso mental. Este fenómeno… Continuar leyendo →

Adolescentes

Cómo fomentar la autonomía de los hijos desde la infancia

Publicada en 7 mayo, 2026 por Cristina Arana
Cómo fomentar la autonomía de los hijos desde la infancia

La autonomía es uno de los temas centrales en la adolescencia. Hoy vamos a viajar a la más tierna infancia para entenderla mejor y conocer maneras de potenciarla desde casa. (Nota: se utiliza “niño” como genérico para referirse a niños… Continuar leyendo →

Comunicación, Identidad

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Autores:

Marta Dominguez

Graduada en Psicología Bilingüe por la Universidad Complutense de Madrid. Máster en Psicología General Sanitaria y Máster Propio en Terapia Familiar Sistémica en la Universidad Pontificia de Comillas. Experto Universitario en Intervención en Trauma: EMDR. He trabajado con población adulta e infanto-juvenil desde 2019. Supervisión y tutora de alumnos en prácticas cursando grado o máster habilitante de psicología. Actualmente trabajo como psicóloga clínica en RECURRA GINSO, atendiendo a familias en conflicto con sus hijos.

Beatriz Urra González

Licenciada en Psicología Clínica por la Universidad Pontificia de Comillas de Madrid. Máster en Psicooncología por la Universidad Complutense de Madrid. Máster en Terapia Familiar y Pareja Sistémica por ITAD. Máster en Evaluación Psicológico-Forense y Penitenciaria por el Colegio Cardenal Cisneros (Universidad Complutense). Ha trabajado 3 años en el Gabinete Psicopedagógico Marta Valcárcel con evaluación, diagnóstico y tratamiento en niños y adolescentes. Desde Febrero de 2012 trabaja como psicóloga en recURRA en intervención individual, pareja, familiar y grupal. Imparte clases en el Máster de Psicología General Sanitaria y de Evaluación Psicológico-Forense y Penitenciaria del Cardenal Cisneros.

Alexandra López Barrondo

Graduada en Psicología por la Universidad Europea de Madrid. Máster en Psicología General Sanitaria por la Universidad Europea de Madrid.

Alejandra Martín Gómez

Psicóloga en la Clínica Ambulatoria RECURRA-GINSO. Graduada en Psicología y Criminología por la Universidad Pontificia Comillas. Máster en Psicología General Sanitaria por la Universidad Pontificia Comillas. Máster Propio en Terapia Familiar Sistémica por la Universidad Pontificia Comillas.

Cristina Arana

Licenciada en Psicología por la UAM y finalizando el Máster de Psicología General Sanitaria en la UNIR. Alumna de prácticas en la Clínica Recurra Ginso (2025-26). Trabaja en Ginso como educadora desde 2007 y a partir de 2019 como psicóloga en el área de Educación y Salud Mental. De forma paralela ha desarrollado distintos proyectos profesionales relacionados con el cuidado de la familia y la educación en la primera infancia.

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